29百合花练习题及答案

第六单元29课百合花夜的箫声”。学习目标《百合花》是茹志鹃前期的代表作，她写这高小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运1.学习以小见大的表现手法动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念2.学会用心理活动、典型细节来刻画人物形象起战时的生活，和那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一制那里，便能肝胆相照，生死课前预习方案与共，”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”，读写思考1.给下列加点的字注音包扎()落下()点缀()木讷()课堂学习方案忸怩(）发髻()绷脸()挂匾()2.解释下列词语知识结构讷讷：忸怩：开端→通讯员带“我”去包扎所踌躇：发展→新媳妇借给我们被子讪讪：百合花高潮→新媳妇给通讯员缝衣虔诚：结局→新媳妇执意献出新被3.主要写了哪几个人物？人物之间发生了哪些事情？以小见大表现主台典型细节描写刻画人物形象难点突破相关链接1.“我眼中的小通讯员、新媳妇各是怎样的人？【解析】作者及写作背景小通讯员一热爱生活，憨厚纯朴，拘谨腼腆，关心茹志鹃，女，1925年参加新四军，1955年转业到作同志，觉悟高，忠于苹命。家协会上海分会，任《文艺月报》编辑，1958年3新媳妇一美丽娴静、淳朴善良、对子弟兵有着深厚月，在《延河》上发表了著名作品《百合花》，标志的阶级情谊。着她艺术风格开始形成。这篇“没有爱情的爱情牧2.请概括文章的主题歌”，曾被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇作【解析】小说撷取了苹命战争时期人民斗争生活中的品，赞赏这高小说具有清新俊逸的艺术风格，是“静一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁美好高梧桐生花网下载wutongshenghua.cn